为了解教师课堂教学的真实情况，全面提高课堂教学效率，加大课堂教学的监控力度，促进校本教研落实落地，4月份以来，关渡小学以“一推两借一交换”活动为契机，深入开展推门听课、借班上课、交换学科上课活动。

　　一是开展“推门听课”活动。采取不预约听“随堂课”的形式，做到原汁原味，体现教师常态下的备课水平、专业能力、驾驭课堂的能力和教学效果。特岗老师周敏、刘佳卓、康会琴等教态自然，专业扎实，课堂组织有序，教学方式灵活，课堂充满活力。

　　二是开展交换学科上课活动。比如擅长美术的杨莉老师走上了数学讲台。她讲的《不等式的简单化简》，课件制作精美，教学过程紧凑，善于启发诱导学生积极参与课堂活动，展现了一位成熟教师扎实的教学基本功。

　　三是学校教科室推行同学科高低段借班上课活动。同学科的老师自选班级，开展借班上课活动，促进教师学研结合，适应不同年级的教学，以保证教师来之能教，教之能胜。学校鼓励教低段的老师到高段班级授课，教高段的老师到低段去授课，教初中的老师到小学去授课，小学老师也可以挑战初中课堂。

　　四是每堂课后都有议课交流。讲课教师先说课，听课老师再议课，大家坦诚交流，分享教育得失，共谋课堂优化方案，使参与活动的老师都有收获。

　　“一推两借一交换”教研活动既是对每位老师课堂教学能力的一次检验和磨炼，又是助推教师成长的一个平台。学校拟将此项活动定为今后校本教研的常态化工作，并逐步规范化、制度化。把推门听课作为教学六认真督查的重要手段，把借班上课，交换学科上课作为教学练兵的沙场，加强专业学习，真正促进教师成长。