近几年来，在区委、区政府的坚强领导下，巴中中心城区的教育事业蓬勃发展，整体水平不断提高，形成了学前教育稳步推进，义务教育全面提升，高中教育巩固提高的教育新格局。随着我市城镇化进程的进一步推进，中心城区人口逐年增加，教育资源配置滞后的矛盾日益凸显，我区采取了实施集团化办学，引进优质民办品牌学校，鼓励民营资本进入教育领域，幼升小实施划片入学，小升初划片入学与随机摇号相结合等措施，在一定程度上促进了城区学校教育均衡，缓解了老百姓对优质教育资源需求的矛盾，但城区教育资源配置失衡既有历史问题，也有现实体制制约，在城区教育资源总量短时间难以较大增加的情况下，整合城区现有教育资源，促进教育均衡具有重要的现实意义。

　　一、基本情况

　　巴中中心城区共有学生91687人。其中，学前教育15230人，小学生29699人，初中生18273人，普高生28485人。其中市级学校学生29766人，区级学校学生61921人。

　　中心城区学生每年以千人的规模递增，造成了大部分中心城区学校的超规模办学，其中六千人以上超大规模学校有2所，超过三千人的学校达9所，中心城区除市属巴中中学本部、巴中市高级中学、巴中市第五中学、巴中市中坝小学及区属巴中市职业中学外，其余所有中小学校均是超饱和运行。

　　中心城区共有各级各类学校77所。学前教育50所，小学13所，中学11所，九年一贯制1所，特教校1所，职中1所。其中市属13所，区属64所，公办36所，民办41所。

　　城区学校主要集中在江南老城区，大部分学校直线距离相距不到500米。城镇化加速进程中却没有新增学校，无法满足国家规定的学区覆盖半径要求，许多学生无法就近入学。江北新区仅有巴中三中一所公办中学，南坝片区只有区十一小一所小学，白云台片区无公办学校。

　　二、整合原则

　　(一)均衡原则

　　教育资源整合要遵守国家义务教育均衡达标标准，充分发挥优质名校集团化的优势，促进薄弱学校发展，为中心城区的各个区域提供相对均衡的优质教育。

　　(二)统筹原则

　　市、区教育资源(含民办资源)均衡配置，统一调配。涉及学校部分年级搬迁、租用教室等产生的相关费用由同级财政统筹给予解决。

　　三、具体措施

　　(一)巴中市高级中学高中部整体搬迁至北龛寺校区。区三小五、六年级17个班，区四小五、六年级12个班搬迁至高级中学本部教学，可解决区三小、四小教学辅助用房，按标准完成教育教学装备所需功能室建设。(也可将巴中二中高中部整体搬迁至巴中市高级中学北龛寺校区，二中本部举办义务教育。)

　　(二)区六中高中一年级1100人整体搬迁至巴中市职业中学，同样能解决六中教学辅助用房20间。

　　(三)区一小六年级继续租用春蕾国际学校教室，区七小五、六年级继续租用市水电学校教室。

　　(四)区一小与巴中电大组成教育集团，可分流500人。

　　(五)巴师附小四、五年级共18个班搬迁至巴中中学本部。

　　(六)巴中二中高中一年级整体租用兴合学校，巴中二中初中一年级搬至本部教学，区六小六年级搬迁至二中初中部教学。

　　四、实施建议

　　建议区人民政府牵头，区级有关部门配合，成立巴中城区教育资源整合专项工作组，负责向市人民政府汇报，并协调巴中市教育局等相关部门，落实好何平市长在全市义务教育均衡发展迎检工作会上的“有效整合巴中中心城区教育资源，确保按期顺利迎检”的要求。如果以上措施能够有效实施，城区中小学校教学辅助用房等办学条件可以达标，基本能够通过省义务教育均衡达标验收。