近期，巴州区教科体局正在对标《巴中市推动职业教育高质量发展实施方案》，逐项分解落实该区今年年底必须完成的工作任务。近年来，巴州区坚持通过“压实各级责任，不断扩大招生规模;遵循学分互认、学籍互转、师资互派原则，试点推进普职融合；严控普高招生计划，坚决推动招生改革；加强教师培训，努力提升教育质量；开展“3+2”联合办学，畅通“3+3”渠道，切实加强中高职衔接”的工作原则，不断推动中职教育发展，为提高劳动者素质，促进地方经济社会发展，促进就业和脱贫奔康作出了积极贡献。

　　压实责任

　　扩大招生规模

　　国务院提出高中阶段普职招生比大体相当的要求后，省政府给各市州均下达了中职招生最低保底红线。巴州区将市里下达的目标任务逐层分解到各学区、各初中生源学校，并实行教科体局“副职领导挂片、机关干部包校，中职学校进班”的挂联招生宣传责任制，统一印发宣讲资料，并利用广播、电视、报刊、微信公众号等现代多媒体多时段加强宣传，重点学校派专人逐一宣讲，让政策家喻户晓，人尽皆知。同时普高招生严格实行“三限”政策，绝不允许任何学校超计划招生、招收普高最低控制分数线以下的学生和试行普高学籍限额制，否则不予办理学籍注册。

　　巴州区人民政府将中职招生工作实行年终双主题考核责任制，不仅要考核学校，也要纳入对乡镇政府(办事处)的年终考核，既传递了压力，也增添了动力。2020年，该区中职招生首次突破2000人，较2019年增长300%，2021年该区中职招生占比超过市局规定5个百分点。

　　学籍互转

　　试点普职融合

　　巴州区现有公办中职学校2所，在校学生近5000人，在编教师227人。开设有计算机应用、电子技术应用、机械加工技术、汽车应用与维修等14个专业。汽车应用与维修等5个专业实现了校企合作共建实训基地。2021年职教高考上线率93.3%。近五年来，累计投入资金2720万元，生均教学仪器设备产值达1.34万元。

　　随着中职生源的急剧增加，中职学位不足矛盾凸显，主管部门多次赴广安考察论证，普职融通试点最终落户巴城。巴州区本着遵循“学分互认、学籍互转、师资互派”原则，2020年，在区四中、区六中、区七中首批试点设置普职融合学位1000余个。一年后，经考核合格的93人顺利转入普高就读，6人主动放弃转入普高，其余学生均选择了适合自身发展的专业迎接两年后的职教高考。

　　对于普职融通试点学校，市职中选派了专业知识精干、实训操作娴熟的各专业骨干教师或学科带头人指导，通过联合教研、集中培训等方式，增强试点学校专业课教师专业素养和教学能力。

　　加强培训

　　提升教育质量

　　教育的核心是质量，质量的保障是师资。近年来，巴州区职教通过国培、省培、校本培训和企业实践等方式，基本构建了“五年一轮回”的全员培训体系。以教学工作为中心，开展职业教育课题研究，着力质量提升培训和校本培训，不断探索“赛证岗课”教学改革和育人方式更新，培养一批“双师型”教师，切实提高师资水平和教学质量。近年来参加各种技能大赛、教学能力比赛、说(讲)课近200人次，获得国家级奖项3人次，省级奖项18人次;参加省市教学能力大赛成绩显著，教学课题获省政府教学成果奖二等奖。

　　目前，巴州区正在探索通过编办调剂编制，人社局、教科体局研究通过公招、引进人才等多种方式储备人才，优化师资结构，拓宽职业学校面向社会招聘专业技术人才担任实训指导教师的渠道，对职业学校需要的兼职教师、“双师型”人才开通“绿色通道”。研究通过政府购买服务的方式聘请企业技能技术人才到学校担任专任、兼职教师;针对专业课教师不足的问题，允许教师自愿多上课，对超工作量按照规定适当发放补贴。

　　联合办学

　　促进中高职衔接

　　开展“3+2”联合办学，畅通“3+3”渠道，切实加强中、高职衔接，推动市职中与成都市天府新区航空旅游职业学院、四川城市职业学院、四川科技职业学院等高职院校开展“3+2”五年制培养和“3+3”中高职衔接贯通，不断推动中职教育发展，为提高劳动人员素质，促进地方经济社会发展，促进就业和脱贫奔康作出积极贡献。

　　巴州区政府为支持职业教育校企合作和解决学位不足等问题，引进了四川序州建筑工程有限公司投资1000余万元与市职中、四川建筑职业技术学院在原区技工学校合作共建巴州区新时代建筑产业工人培育基地，为巴州区乡村振兴培育新时代建筑产业工人，每年可接收中职学生500余人入校求学。

　　“未来，我区将下大力气改善中职教育办学条件，搞好校企合作，配强师资力量，增强发展动力。”巴州区教科体局相关负责人说，该区正在规划将化成职中与市职中合并，原校舍用于举办义务教育或办成市职中分校;加强与清江工业园、盘兴物流园、莲花山运动公园等产业园区衔接，计划以市职中为基础，新举办一所较大规模的中职学校，扭转该区中职教育基础条件滞后局面。